为科学分析考情、精准把脉学情，进一步加强和改进学风建设，全力服务学生成长成才，3月28日上午，信息学院召开2022级本科生学情考情分析专题会议。院党委书记刘弢主持会议。
会议深入研判学院2022级本科生期末考试情况。在与往届情况对比分析基础上，与会人员围绕当前学生学业、教学组织、学情考情中存在的问题展开讨论，就进一步加强教学组织、加强和改进学风建设，提高人才培养质量提出思路举措。
会议指出，人才培养是高校的根本任务，人才培养水平是衡量高校办学水平的根本标准。信息学院历来高度重视本科教学工作，持续推动教学改革，多措并举保障教学质量，取得良好成效。全院上下要进一步对标对表、查缺补漏，创造条件，搭建平台，以良好的育人环境和全方位的服务助力学生成长成才。
会议强调，要围绕学院人才培养目标，优化教学策略、提升教学效果，进一步加强对学习困难学生的人文关怀和教育帮扶，帮助学生树立学科自信，养成良好学习习惯，提高学习积极性。要推进专任教师与学工队伍、行政团队的信息互通共享，实现闭环管理，形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”的机制，真正做到教书育人、管理育人、服务育人；要想办法、谋措施、建机制，以饱满的热情、良好的状态、细致的工作全力迎接新一轮本科教育教学审核评估工作，以评促建、以评促改，共同推动学院人才培养工作再上新水平。
院党委副书记郑镇锋、副院长廖明宏、任课老师代表、辅导员、本科教学秘书参加会议。